LLAR D’INFANTS ANNA RAVELL
La Llar d’infants Anna Ravell forma part del col·legi Santa Isabel de Sant Cugat del Vallès i es va inaugurar al setembre de 2021.
La Llar d’infants ofereix una espai propi per als nadons i nens/es des dels 4 mesos d’edat. Es troba dins del recinte de l’escola Santa Isabel, en un edifici separat i amb accés directe des del carrer. Oferim horaris flexibles, adaptats a les necessitats de cada família. Tenim cuina pròpia on preparem el àpats per als més petits.
![](https://santaisabel.org/wp-content/uploads/2022/09/IMG20220907094307-1024x461.jpg)
![Foto llar santa isabel](https://santaisabel.org/wp-content/uploads/2021/11/FOTO1-min-e1663583746429-1024x724.jpeg)
La Llar d’infants és el primer moment de contacte amb el món escolar dels més petits. S’hi treballen les capacitats físiques, sensorials, afectives, socials i morals que aniran conformant la vida del nen. El nen/a ha d’estar bé, trobar-se a gust dins del dia a dia de la Llar, i per això, des del principi, comptarà amb l’acompanyament de l’equip de mestres.
El dia a dia dels nens del primer cicle d’infantil gira entorn a les seves necessitats bàsiques, és a dir, els hàbits naturals de la seva edat: l’hàbit de la son, els àpats saludables, la higiene i les rutines.
COM TREBALLEM?
Acompanyem el desenvolupament de les seves capacitats naturals treballant:
–L’exploració de l’entorn on el nen és protagonista de l’aprenentatge: l’entorn del alumne ha de ser-li proper, cal facilitar-li l’autonomia i la llibertat pel seu creixement i, a la vegada, ha de ser intuïtiu i un reclam per a la seva curiositat.
–La curiositat com a motor de l’aprenentatge: fomentem la creativitat partint de la curiositat per tal d’educar en el significat de tot el que fan. A través d’educar l’observació coneixen i aprenen a captar la realitat que tenen davant i el seu valor.
–L’organització de l’aula en espais d’aprenentatge: el espais faciliten al nen la possibilitat de fer coses a nivell individual i en petits grups. Al mateix temps motiven la reflexió sobre què estan fent: es juga, s’explora, s’investiga, es prova i es torna a provar…
–Els hàbits bàsics: s’educa per assolir una sèrie de rutines i hàbits bàsics, relacionats amb el seu entorn més proper, que l’ajudaran a tenir iniciativa i seguretat en un futur.
–El ritme de cada nen: cada nen és diferent i això fa que cadascú tingui els seus interessos i les seves capacitats. Per això, la metodologia que utilitzem té en compte la particularitat de cada alumne.
–Una metodologia globalitzadora: tots els aprenentatges que es plantegen en el dia a dia són part d’una totalitat, és a dir, del desenvolupament harmònic del nostres alumnes.
–Un ensenyament trilingüe: l’anglès fa part del dia dia dels nens des de ben petits.
–La relació amb les famílies: els pares i mares dels alumnes són els principals responsables de l’educació dels seus fills, i per això és important establir una relació propera i permanent entre l’escola i la família.